Cuestionario de Ciberacoso de Smith et al. (2008)

Autores: Peter K. Smith, Jess Mahdavi, Manuel Carvalho, Sonja Fisher, Shanette Russell y Neil Tippett

 Referencia original: Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., & Tippett, N. (2008). Cyberbullying: Its nature and impact in secondary school pupils. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49(4), 376–385.

 Versión recomendada: Adaptación validada en España (Ortega, Calmaestra y Mora-Merchán, 2008; Garaigordobil, 2011).

Descripción:

Instrumento diseñado para evaluar la frecuencia y tipo de ciberacoso entre iguales, tanto desde la perspectiva de víctima como de agresor.
Evalúa conductas a través de teléfono móvil, redes sociales, correo electrónico o mensajería instantánea.

Población

Niños y adolescentes de 10 a 17 años, escolarizados en Primaria y Secundaria.

Estructura

Versión de 14 ítems divididos en dos subescalas:



1. 
Me han enviado mensajes desagradables u ofensivos por móvil o Internet.

2. 
Han publicado fotos o vídeos míos sin permiso

3. 
Han difundido rumores o mentiras sobre mí a través de redes sociales

4. 
Me han amenazado o insultado online

5. 
Me han excluido de grupos o chats de forma intencionada

6. 
Alguien ha usado mi identidad (perfil, nombre o foto) para burlarse o engañar a otros

7. 
Me han reenviado mensajes privados sin mi permiso

8. 
He enviado mensajes ofensivos o burlas a otra persona

9. 
He publicado fotos o vídeos de otros para ridiculizarlos

10. 
He difundido rumores o mentiras sobre alguien por redes o chats

11. 
He amenazado o insultado a alguien usando el móvil o Internet

12. 
He excluido a alguien de un grupo o chat de forma intencionada

13. 
He usado el perfil o la cuenta de otra persona para burlarme o hacer bromas pesadas

14. 
He reenviado mensajes privados para causar daño o burla

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