ERQ-CA – Cuestionario de Regulación Emocional para Niños y Adolescentes
Versión española validada por:
Cabello, R., Fernández-Berrocal, P., & Gross, J. J. (2015).
Publicación original:
Gullone, E., & Taffe, J. (2012). Psychological Assessment, 24(2), 409–417.
Descripción general
El ERQ-CA es la versión adaptada para población infantil y adolescente (9-17 años) del Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) de Gross & John (2003).
Evalúa dos estrategias principales de regulación emocional:
- Reevaluación cognitiva (RC) → pensar de forma diferente sobre una situación para cambiar su impacto emocional.
- Supresión expresiva (SE) → inhibir la expresión externa de la emoción sentida.
Estas dos estrategias representan los procesos de regulación emocional más estudiados empíricamente dentro del modelo de Gross.
Población
Niños/as y adolescentes de 9 a 17 años, escolarizados en 4.º de Primaria hasta Bachillerato.
Puede aplicarse individualmente o en grupo, en formato papel o digital.
Tiempo aproximado: 5 minutos.
Ítems del ERQ-CA (versión española)
Consta de 10 ítems (5 por cada subescala).
Escala de respuesta
Cada ítem se valora en una escala Likert de 5 puntos:
| Respuesta | Valor |
|---|---|
| 1. Nunca | 1 |
| 2. Rara vez | 2 |
| 3. A veces | 3 |
| 4. A menudo | 4 |
| 5. Siempre | 5 |
